兒童世界遭暴力入侵 成年人為何應被糾偏?

夢溪撰寫2017-04-21 15:21:52

人際关系和社會关系的處理中,初心被遺棄屢見不鮮。

“大人都忘了這條真理,”狐狸說。“可是你不該忘記。你現在永遠都得對你馴服過的一切負責。你要對你的玫瑰負責……”

“我要對我的玫瑰負責……”小王子又重复了一遍,好牢記在心。


電影《小王子》海報(圖源:VCG)

這是電影《小王子》中的台詞。該影片講述了一個跑到地球來的小王子有关孤獨、友情與得到而又失去的愛的感人小故事。香港中文大學政治與行政學系周保松用半年的時間與“小王子”相處,隨后寫下一本叫做《小王子的領悟》的書。

周保松在接受媒體訪問時表示,這靈感來的毫無征兆,但在香港經历雨傘運動后的巨大挫折中,小王子成為他生命中的真實寄托。2015年秋天,他短暫離開任教的香港中文大學,到台灣國立政治大學訪學,原本計划用這段時間,寫一本與自由相关的書。卻無心插柳,迎來《小王子的領悟》的面世。

“其實我很感激《小王子》,寫完這本書,讀完這半年,我很明顯覺得自己整個生命不一樣很真實。很多朋友也告訴我說感覺我不一樣了。我確實是。”

大陸人文類雜志《三聯生活周刊》近日也刊登一篇文章《大人為什么要讀童書?》,文章建議將孩童的心智重新運用到成年人复雜的生活中,培育它,給它力量,從而拋掉成人世俗化的認知,回歸童年的本真。其實,從另一個角度講,有些童書,兒童未必能夠全然理解其中的意義與高度;而用成年人的心智進入孩童世界,重新培育塑造自己,這個社會將不再遍地戾氣。

如周保松所說,《小王子》從來都不是小孩能真正理解的,它涉及的層面非常哲學,是給成年人的啟示錄。書中他用分析哲學的方法拓展目前為止對《小王子》的解讀探討中,從未觸及的邊界——他講到責任,講到狐狸所說的“馴服”是什么?人與人之間的关系如何構建?而我們為什么要道德?這對成年人來講,都不是很輕易就能夠做出滿意回答的問題,同時,也折射出成年人的道德水准以及處理社會关系的態度。


比起小孩子,成年人更應該學會如何正確認識和對待“性”。(圖源:VCG)

再有一則性質差不多的事例。前段時間,中國大陸杭州蕭山一位媽媽吐槽學校发的《小學生性健康教育讀本》并晒出圖片,引发網友熱議。有網友認為,國外早就開設中小學性教育課程,對性觀念的正確介紹和引導,是杜絕性危害的有效手段。也有網友認為,圖文解釋男女性愛過程尺度過大,堪稱“赤果果”。

性教育如何開展,用什么尺度和方法開展,這在中國一直是一個比較复雜的問題。

性教育專家表示,很多學生從低年級起就對自己是從哪里來的感到好奇,若不能從正当途徑解答,他們很可能會向黃色書籍、網站尋找答案,這會對孩子產生誤導。配圖的目的是解答孩子的疑問,更形象。孩子的世界很單純,不能用成人的觀點看孩子的世界。

比起小孩子,成年人更應該學會如何正確認識和對待“性”。

公允地講,兒童世界出現的問題恰恰是對成年社會的一种映射。按照兒童教育專家的理論,“孩子具有某种神秘的力量,可以幫助我們尋找創傷的位置,讓我們回憶起昔日的恐懼和憤怒。当孩子激怒我們的時候,往往是觸到了我們潛意識深處的痛處,這是他在提醒你童年時代沒有解決的問題。”

每個人在童年時代或多或少都受過情感上的傷害,如果這些傷害在当時沒有得到及時的关照或撫慰,就會深藏在某個隱形的情感包袱里,成為人格的一部分。成年后情緒動蕩時,這些受傷經历就會從情感包袱里被釋放出來,占据主導地位。

(夢溪 撰寫)

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